Capacitar os formandos para exercer funções de tutoria e orientação pedagógica, dotando-os de ferramentas para planear o acolhimento, acompanhar a integração de formandos ou novos colaboradores em contexto de trabalho e avaliar o desenvolvimento das suas competências práticas de acordo com os referenciais profissionais.

• Compreender o papel, as responsabilidades e o perfil deontológico do tutor no contexto organizacional.
• Desenhar planos de acolhimento e integração personalizados para formandos ou novos colaboradores.
• Aplicar técnicas de comunicação, escuta ativa e motivação adequadas ao acompanhamento individualizado.
• Monitorizar a execução de tarefas diárias em posto de trabalho, garantindo a articulação com o referencial de formação.
• Construir e aplicar grelhas de avaliação de desempenho e emitir relatórios de acompanhamento técnico-pedagógico transparentes.

Módulo 1: O Perfil do Tutor e o Contexto da Formação em Trabalho

• A formação em contexto de trabalho (FCT) e os estágios profissionais: enquadramento e objetivos pedagógicos.
• O estatuto e o papel do tutor na empresa, na escola e perante o formando (a tripla articulação).
• Competências-chave do tutor de excelência: empatia, liderança facilitadora e ética profissional.
• Deveres e direitos das partes envolvidas no processo de acolhimento em posto de trabalho.

• O acolhimento como fator crítico de sucesso: mitigar a ansiedade dos primeiros dias.
• Estruturação do manual de acolhimento e do kit de boas-vindas da organização.
• Desenho do Plano de Atividades Individual do Formando/Colaborador alinhado com o referencial profissional.
• Preparação da equipa e do espaço físico/virtual para receber o novo elemento.

• Técnicas de orientação na execução de tarefas: demonstração prática, supervisão e autonomização progressiva.
• A importância do feedback contínuo: como elogiar para motivar e como corrigir sem desmotivar.
• Identificação de desvios no plano de atividades, quebras de rendimento ou conflitos interpessoais na equipa.
• Estratégias de mediação e resolução de problemas específicos do contexto de trabalho.

• A avaliação formativa e sumativa aplicada à prática profissional.
• Conceção de instrumentos de avaliação: grelhas de observação direta, fichas de autoavaliação e métricas de desempenho (KPIs de produtividade e atitude).
• A entrevista final de avaliação: como conduzir uma sessão de balanço construtiva.
• Elaboração e preenchimento de relatórios técnicos de progresso e de avaliação final para entidades parceiras ou recursos humanos.

Requisitos de Participação:

• Idade: Mínimo 18 anos.
• Habilitações literárias: Mínimo 12.º ano de escolaridade completo ou equivalente.

• Cidadão/ Passaporte/ Título de Residência.
• Diploma do Secundário ou Certificado de Habilitações Académicas

O curso inclui:

• Material Digital: Acesso a manuais pedagógicos em PDF, modelos editáveis (templates) de Planos de Integração, minutas prontas para Grelhas de Avaliação de Estágio e guiões de entrevistas de feedback.
• Manual de Acolhimento Personalizado: Durante as 25 horas de curso, vais construir o modelo padrão de Plano de Integração e Acolhimento adaptado à realidade da tua empresa ou setor, validado diretamente pelo formador.